2010 년에 전 세계 국가들이 경제 회복기에 들어 섰을 때, 신흥 국가들이 기존의 OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) 국가들보다 훨씬 더 빨리 튀어 오르고 있음이 점점 분명해졌습니다. 예를 들어, 2008 년과 2009 년의 전 세계 경기 침체로 인해 1 천 5 백만 명 이상의 미국 시민 실업자와 주택 소유자가 부정적인 자본의 부담에 직면하게되었지만 중국, 한국 및 인도와 같은 국가는 각각의 국내 총생산으로 빠른 성장을 경험하고 있음을 발견했습니다. 제품 (GDP)이 급등했습니다.
세계 3 대 교육 시스템
이러한 개도국들은 2008 년 사건 이전에 상당한 빚을지고 있지 않았기 때문에이 개발 도상국들이 원래 금융 위기에 의해 덜 피해를 입었 기 때문에 일반적으로 받아 들여졌다. 경기 침체의 기간과 경제 성장 둔화로 고통 받았다. 그러나 예상보다 빠른 경제 회복을 경험 한 국가들도 2010 년에 발표 된 세계 교육 순위 (World Education Rankings)에서 뛰어난 성과를 보였으며, 이는 경제가 번영하는 경제와 금융 부문이 강력한 교육 시스템과 연관되어 있음을 시사합니다.
2018 년 중반까지 세계 3 대 교육 시스템은 한국, 핀란드 및 일본이었습니다. 이는 조기 아동 등록, 수학 시험 점수, 초등 및 중등 수준의 읽기 및 과학, 수료율, 고등학교 및 대학 졸업, 성인 문해 율을 포함한 발달 수준을 기반으로합니다. 중국은 6 위로 상위 10 위에 머물 렀지 만 인도는 더 이상 교육을 위해 상위 20 개국에 배치되지 않았습니다. 참고 : 교육 및 훈련이 경제에 미치는 영향
결론
뛰어난 교육 시스템과 강력한 금융 서비스 부문을 가진 국가들 사이의 연결 고리가 점차 눈에 띄게되고 있으며, 글로벌 경기 침체의 영향에서 국가가 회복되는 속도 또한 놀라운 견고성을 보여주었습니다. 이들 국가에 의해 채택 된 교육 시스템이 그토록 지속적으로 성공한 이유를 정의하는 관점에서, 각각이 극도로 연합되고 유연하며 선진국이 선호하는 중앙 집중식 모델에서 멀리 제거되었다는 점에 주목하는 것이 흥미 롭습니다.
이러한 시스템이 각국의 금융 서비스 부문에 어떻게 도움이되었는지와 관련하여, 세계 교육 순위는 상위 교육 국가의 학생들이 핵심 수학 원리에 대한 예외적이고 일관된 이해를 보여준 것으로 나타났습니다. 이 뛰어난 수준의 수리력은 모든 금융 부문 직업 또는 서비스의 기초를 형성하며, 진화 된 고등 교육 프로그램 및 다양한 직업 과정과 결합 될 때 민간 은행 및 대출 기관에 적합한 광범위한 기술을 개발하는 데 도움이됩니다. 이것은 확실히 미국과 영국과 같은 국가들이 장기적인 경제 성장과 안정을 위해 노력할 때 배울 수있는 것입니다.
