오스트리아 학교는 단순히 큰 소리로 생각함으로써 진실을 발견 할 수 있다고 믿고 있습니다. 흥미롭게도이 그룹은 우리 시대의 가장 중요한 경제 문제에 대한 독특한 통찰력을 가지고 있습니다. 오스트리아 경제 학교가 어떻게 발전했으며 경제 사상의 세계에서 어디에 서 있는지 알아보십시오.
오스트리아 학교: 개요
우리가 오늘날 오스트리아 경제 대학으로 알고있는 것은 하루 만에 만들어지지 않았습니다. 이 학교는 한 세대의 지혜가 다음 세대로 넘어간 수년간의 진화를 거쳤습니다. 학교는 외부 출처로부터 지식을 발전시키고 통합 시켰지만 핵심 원칙은 동일하게 유지됩니다.
1871 년 경제학 원칙 을 저술 한 오스트리아 경제학자 인 칼 멘거 (Carl Menger)는 오스트리아 학교의 창시자로 여겨진다. Menger의 책의 제목은 특별한 것을 제안하지는 않지만 그 내용은 한계주의 혁명의 기둥 중 하나가되었습니다. Menger는 그의 책에서 재화와 서비스의 경제적 가치는 본질적으로 주관적이므로 귀하에게 귀중한 것은 이웃에게 귀중하지 않을 수 있다고 설명했습니다. 멘 저는 상품 수의 증가로 개인에 대한 주관적인 가치가 감소함에 따라 더 설명했습니다. 이 귀중한 통찰력은 한계 유틸리티 감소라는 개념 뒤에 있습니다.
나중에 오스트리아 학교의 또 다른 위대한 사상가 인 루드비히 폰 미제스 (Ludwig von Mises)는 자신의 저서 '돈과 신용 이론 (Theory of Money and Credit)' (1912)에서 한계 효용 이론을 돈에 적용했다. 돈의 한계 효용을 감소시키는 이론은 실제로 우리가 경제학의 가장 기본적인 질문 중 하나에 대한 해답을 찾는 데 도움이 될 수있다: 돈이 얼마나 많은가? 또한 대답은 주관적입니다. 억만 장자의 손에 1 달러를 더 추가해도 큰 차이는 없을 것입니다. 비록 같은 달러가 약자의 손에 귀중 할 것입니다.
Carl Menger와 Ludwig von Mises 이외에도 오스트리아 학교에는 Eugen von Bohm-Bawerk, Friedrich Hayek 및 기타 여러 학교가 있습니다. 오늘날의 오스트리아 학교는 비엔나에 국한되지 않습니다. 그 영향력은 전 세계에 퍼져 있습니다.
수년에 걸쳐 오스트리아 학교의 기본 원칙은 수요와 공급의 법칙, 인플레이션의 원인, 화폐 창출 및 외환 운영과 같은 수많은 경제 문제에 대한 귀중한 통찰력을 제공했습니다. 각 문제에 대해 오스트리아 학교의 견해는 다른 경제 학교와는 다른 경향이 있습니다.
다음 섹션에서는 오스트리아 학교의 주요 아이디어와 다른 경제 학교와의 차이점을 살펴볼 수 있습니다.
(관련 독서에 대해서는, 한계 유틸리티가 어떻게 '다이아몬드 / 물'역설을 설명 할 수 있는가? )
자신 만의 방법론에 대한 생각
오스트리아 학교는 선험적 사고의 논리를 사용합니다. 외부 세계에 의존하지 않고 스스로 생각할 수있는 무언가는 보편적 적용의 경제 법칙을 발견하는 반면 신고전주의 학교와 같은 다른 주요 경제학 파는 새로운 케인즈주의 다른 사람들은 데이터와 수학 모델을 사용하여 자신의 요점을 객관적으로 증명합니다. 이런 점에서 오스트리아 학교는 경제 이론의 보편적 적용을 거부하는 독일 역사 학교와 더 구체적으로 대조 될 수 있습니다.
가격 결정
오스트리아 학교는 가격이 특정 재화를 사고 싶은지 아닌지에 대한 개인의 선호와 같은 주관적인 요소에 의해 결정된다고 주장하지만, 고전 경제 학부는 객관적인 생산 비용이 가격을 결정하고 신고 전학 파는 가격이 다음과 같이 결정한다고 주장합니다 수요와 공급의 균형.
오스트리아 학교는 희소 한 자원의 대체 사용 가치에 따라 주관적 요인에 의해 생산 비용이 결정되며, 수요와 공급의 평형도 주관적인 개인 취향에 의해 결정된다고 말함으로써 고전과 신고전주의 관점을 모두 거부합니다.
(관련 독서에 대해서는 거시 경제학: 사고의 학교를 참조하십시오.)
자본재
중앙 오스트리아 통찰력은 자본재가 균질하지 않다는 것입니다. 다시 말해, 망치와 못, 목재 및 벽돌과 기계는 모두 다르며 서로를 완벽하게 대체 할 수는 없습니다. 이것은 분명해 보이지만 총체적인 경제 모델에 실제로 영향을 미칩니다. 자본은 이기종입니다.
케인즈 자본의 대우는 이것을 무시한다. 결과는 마이크로 및 매크로 수식에서 중요한 수학 함수이지만 노동과 자본을 곱하여 파생됩니다. 따라서 Keynesian 모델에서 $ 10, 000의 손톱을 생산하는 것은 $ 10, 000의 트랙터를 생산하는 것과 정확히 같습니다. 오스트리아 학교는 잘못된 자본재를 만들면 실제 경제적 낭비로 이어지고 때로는 고통스런 재조정이 필요하다고 주장합니다.
금리
오스트리아 학교는 자본에 대한 고전적인 견해를 거부하며, 금리는 자본의 공급과 수요에 의해 결정된다고 말합니다. 오스트리아 학교는 금리가 현재 또는 미래에 돈을 쓸 개인의 주관적인 결정에 의해 결정된다고 주장합니다. 다시 말해, 이자율은 대출자와 대출 기관의 시간 선호에 의해 결정됩니다. 예를 들어 저축률이 증가하면 소비자가 현재 소비를 미루고 있으며 앞으로 더 많은 자원 (및 돈)을 사용할 수있게됩니다.
인플레이션의 영향
오스트리아 학교는 상품 및 서비스 생산의 증가로 지원되지 않는 화폐 공급의 증가는 가격 상승으로 이어지지 만 모든 상품의 가격은 동시에 증가하지 않는다고 생각합니다. 일부 상품의 가격이 다른 상품보다 빠르게 상승하여 상품의 상대적 가격 차이가 커질 수 있습니다. 예를 들어, 배관공 피터는 자신의 일에 대해 같은 돈을 벌고 있음을 알지만 빵을 구입할 때 빵 굽는 사람에게 더 많은 돈을 지불해야합니다.
상대적 가격의 변화는 베드로를 대가로 바울을 부자로 만들 것입니다. 그러나 왜 그런 일이 발생합니까? 모든 재화와 서비스의 가격이 동시에 상승한다면 거의 문제가되지 않았을 것입니다. 그러나 돈이 시스템에 주입되는 상품의 가격은 다른 가격보다 먼저 조정됩니다. 예를 들어 정부가 옥수수를 구매하여 돈을 주입하는 경우 옥수수 가격은 다른 상품보다 먼저 상승하여 가격 왜곡의 흔적을 남깁니다.
(독서 관련 내용은 인플레이션이 생활비에 미치는 영향 참조)
사업주기
오스트리아 학교는 정부가 돈을 통제하려는 시도로 인해 금리 왜곡으로 인해 비즈니스 사이클이 발생한다고 주장합니다. 정부의 개입으로 금리가 인위적으로 낮거나 높게 유지되면 자본의 잘못된 위치가 발생합니다. 궁극적으로 경제는 불황을 겪습니다.
왜 경기 침체가 필요한가요? 부적절한 산업 (2008 년 금융 위기 동안 건설 및 리모델링 등)에 고용 된 노동과 투자는 실제로 경제적으로 실현 가능한 목적으로 재배치되어야합니다. 이 단기 사업 조정으로 인해 실제 투자가 감소하고 실업이 증가합니다.
정부 나 중앙 은행은 금리를 낮추거나 실패한 산업을 지원함으로써 경기 침체를 피하려고 시도 할 수 있습니다. 오스트리아 이론가들은 이것이 추가 투자를 야기 할뿐 아니라 경기 침체가 실제로 일어날 때 훨씬 더 나빠질 것이라고 믿고있다.
시장 창출
오스트리아 학교는 시장 메커니즘을 디자인의 결과가 아니라 프로세스로보고 있습니다. 사람들은 의식적인 결정이 아니라 삶을 개선하려는 의도로 시장을 만듭니다. 따라서 무인도에 많은 아마추어를 남겨두면 조만간 상호 작용으로 시장 메커니즘이 만들어 질 수 있습니다.
결론
오스트리아 학교의 경제 이론은 언어 적 논리에 기반을두고 있으며, 이는 주류 경제의 기술적 인 점보로부터 구제를 제공합니다. 다른 학교와는 상당한 차이가 있지만 가장 복잡한 경제 문제에 대한 통찰력을 제공함으로써 오스트리아 학교는 복잡한 경제 이론 세계에서 영구적 인 위치를 차지했습니다.
