교육 부문은 경제적 가치의 개념을 보여주는 영역 중 하나입니다. 학생들은 졸업 후 인식 된 이득에 따라 다른 학업 과정에 다른 가치를 부여합니다. 인류학 학위를 마치는 데 시간이 덜 걸리더라도 인류학을 공부하는 것보다 건축학을 공부하기 위해 더 많은 수업료를 지불 할 의향이있을 수 있습니다. 건축 후의 경제적 인 가치는 졸업 후 더 나은 임금을받을 수있는 가능성으로 인해 더 높습니다.
무료 정부 서비스
경제적 가치는 단지 제품에 부가 된 금전적 가치를 말하는 것이 아닙니다. 또한 제품이나 서비스를 얻기 위해 개인이 기꺼이 시간 또는 다른 희생을하는 것을 말합니다. 푸드 바우처 또는 의료 서비스와 같은 정부가 제공하는 무료 서비스의 경우, 서비스에 액세스하기 위해 긴 대기열을 유지하는 것과 같은 희생이 종종 있습니다. 이러한 서비스의 경제적 가치는 해당 서비스를 찾는 사람들의 수와 서비스에 액세스하고자하는 시간에 의해 결정됩니다. 정부 서비스는 무료이지만 서비스를 찾는 사람들이 거의없는 경우, 이에 따른 경제적 가치는 낮습니다.
변동 가치
경제적 가치는 정적이지 않습니다. 변경을 계속 결정하는 요소로 변경됩니다. 신제품이 시장에 출시되면 유사한 제품의 경제적 가치가 떨어질 수 있습니다. 가격 변동 및 성분의 변화는 또한 제품의인지 된 가치를 증가 또는 감소시킬 수 있습니다.
