목차
- 의도적 인 학습
- 고용과 경제
- 노동력의 수요
- 고용 행위자
- 고용 기술
- 세 가지 프로세스 영역
- 교육 효과
- 업무 경험
- 사회 경제적 지위
- '플렉 시큐리티'
- 결론
좁게 정의 된 고용 가능성은 소프트, 하드, 기술 및 양도 가능한 특정 기술 세트로 구성된 제품입니다. 또한, 고용 가능성은 제품 ("활성화"하는 기술 집합)과 프로세스 (개인이 유리한 고용을 이끌어 낼 수있는 마케팅 가능한 기술을 습득하고 향상시킬 수있는 프로세스)로 간주됩니다.
고용에 대한 의도적 인 학습
고용 가능성은 노동 시장의 다양한 변화를 통해 고용을 획득하고 유지하기위한 잠재력을 향상시키기 위해 시장성 향상에 기여하는 경험, 새로운 지식, 목적 학습 및 기술을 습득하는 평생 지속되는 과정입니다. 개별 특성 세트를 기반으로합니다.
또한 고용과 동등한 것이 아니라, 좋은 고용을위한 전제 조건입니다. 본질적으로, 고용 가능성은 직원을 찾고 유지하는 사람의 상대적 능력이며, 같은 회사 나 분야 내에서 또는 개인의 재량에 따라 또는 상황이나 경제적으로 하나의 직무에서 다른 직무로 성공적으로 전환하는 것입니다. 조건이 지시 될 수 있습니다. 의료, 교육 및 방위 부문과 같은 경제 변동으로 인해 "절연 된"직업에는 예외가 있지만, 고용 조건은 경제 상황에 따라 다릅니다.
고용은 노동력의 일부인 거의 모든 사람에게 적용됩니다. 시간이 지남에 따라 고용을 얻고 유지하고 전환하는 능력은 모든 사람의 생존과 삶의 성공에 필수적이므로 따라서 일련의 직업을 가질 수 있어야합니다. 노동 시장에서 사용할 수있는 기술.
고용과 경제
각 생산 요소는 다르게 사용되며 노동 또는 인적 자본은 제품을 제조하거나 경제 내에서 서비스를 제공하는 과정에서 사용될 수 있습니다. 노동과 자본의 구별은 노동이 일반적으로 블루 칼라 근로자 / 노동자와 인적 자본을 화이트 칼라 근로자와 관련한다는 사실과 관련 될 수있다. 노동 또는 인적 자본의 수량이 제한되어 있습니다. 노동 / 인적 자본을 효율적으로 사용하기 위해서는 현재 경제 시대와 지식 중심 경제에서 고용주가 필요로하는 지식, 기술 및 능력을 확보해야합니다.
기업과 비즈니스는 조직 계층이 적고 신속한 구조 조정이 쉬워 주주의 이익 극대화 목표 (주가 평가 및 배당 성장)에 적응하고 구성 요소의 요구와 끊임없이 변화하는 과제를 충족시키기 위해 노력하고 있습니다. 사업 풍경. 이로 인해 정부가 유지하는 직업에서도 중복되고 관료적 인 직업의 필요성이 바뀌고 제한됩니다. 개인의 고용 가능성은 유리한 고용을 제공 할뿐만 아니라 개인의 개인의 안녕과 성장에 기여하는 요인이기 때문에 매우 중요합니다.
거시 경제적 관점에서, 고용 가능성의 부족은 마찰 및 구조적 실업 모두에 기여하고 노동력의 생산성에 영향을 미친다. 이는 일인당 GDP로 측정 된 국가의 생활 수준과 총 수요와 GDP로 측정 된 경제 성장 가능성에 영향을 미칩니다.
GDP와 경제 성장에 가장 큰 영향을 미치는 요소는 소비자 지출입니다. 소비자가 상품 및 서비스 구매에 지출하지 않는 경우 기업은 자본과 노동에 투자하거나 소비자 수요를 충족시키기 위해 확장하려고하지 않습니다. 이것은 경제 침체와 실업 증가로 이어진다 – 경제 침체의 창출 또는 악화의 단계를 설정하는 조건.
따라서 고용 가능성은 모든 국가의 노동력과 사회의 복지에 필수적입니다. 경제학자와 정책 입안자들은 자신의 기술을 업그레이드하면 블루 칼라 또는 화이트 칼라 근로자가 혼잡 해지는 것을 막을 수 있다고 주장합니다. 실내 또는 실외에서 일하는 저 숙련 수동 노동 / 과업 (청색 직종) 근로자는 추가 교육을받는 경우 기술 요구의 변화로 인해 혜택을 볼 수 있습니다. 이는 인적 자본 또는 사무직 근로자 (보통 더 나은 교육 배경을 가지고 있고, 종종 사무실 환경에서) 전문직에서 과제를 수행하는 기술을 활용하는 인적 자본 또는 사무직 근로자에게도 적용됩니다. 해당 필드와 관련된 자격 증명.
노동력 수요 충족
직접 영향을 미치는 고용 가능성의 한 구성 요소는 근로자가 노동력의 요구 또는 요구를 충족시킬 수있는 능력이다. 특히 인적 자본이나 노동력의 노후화를 피하기 위해 빠른 기술 및 조직의 변화를 경험하는 분야에서 기술의 지속적인 업그레이드가 필요합니다.
가장 많이 찾는 기술 중 일부는 다음과 같습니다.
- 고등 교육 / 학업 기술을 갖춘 높은 IQ 근로자; 더 넓은 양도 기술; 직원의 강점과 약점에 대한 자기 인식 증가; 강한 업무 윤리와 긍정적 인 태도; 분석적 / 비판적 사고와 문제 해결; 커뮤니케이션; 문화 적 역량; 사회적 및 디지털 기술 기술; 자신감을 가진 팀 플레이어 비판으로부터 배울 수있는 능력과 압박감 / 스트레스 하에서 잘 일할 수있는 유연하고 적응력있는 노동자.
수요가있는 것뿐만 아니라 그들의 성격, 좋아하는 것과 싫어하는 것, 그들의 직업 / 직업 분야와의 관련성을 고려하여 특정한 기술을 습득해야한다. 그렇지 않으면, 그들의 경력은 오래 가지 못할 수있다.
고용 행위자
고용 성과 관련하여 많은 행위자가 있으며 이들은 1 차와 2 차로 나뉩니다.
주요 행위자 는 고용주와 근로자 또는 직원으로 간주됩니다.
중등 배우는 교육 시스템 및 그 대표자 (학교, 대학-기술 / 커뮤니티 및 4 년제-및 대학)뿐만 아니라 구성 요소 및 고용주, 근로자 및 교육 기관에 영향을 미칠 입법입니다.
노동 조합도 고용 행위자로 간주됩니까? 답은 고용주 / 관리자와의 노조 협상에 근거한 근로자 (청 구직) 고용에 미치는 영향 (긍정적 또는 부정적)과 노동 조합의 영향을 받거나받지 않는 직업의 유형에 따라 달라집니다 사무직 근로자, 경영진 등
고용인의 계층 내에서 고용인이 다른 사람과 비교하여 어떻게 쪼개는 명령을 내릴 수 있는지에 따라 고용 가능성도 다른 사람의 고용 정도에 영향을받습니다. 따라서, 비슷한 자격을 갖춘 후보자 수가 많더라도 특정 직종 또는 직종 (포지션 경쟁)에 대해 경쟁 할 때 취업 능력이 향상되지는 않습니다.
고용 기술
고용 가능성은 기술, 비 기술적, 양도 가능, 양도 불가능, 상황에 따라 달라짐, 상황에 독립적이며 메타인지와 같은 수많은 구성 요소 또는 기술로 구성됩니다.
기술 ( 하드 기술이라고도 함)은 인력에 효과적으로 참여하는 데 필요한 기술과 지식입니다. 이러한 기술은 현장에서 전문가로 간주되는 것과 같이 정의하고 측정 할 수있는 특정 유형의 작업 또는 활동에 따라보다 실질적이고 경향이 있습니다.
어려운 기술의 예로는 스프레드 시트, 데이터 입력 기술, 운영 기계, 외국어 사용 및 수학의 효율적인 사용과 같은 소프트웨어 응용 프로그램을 사용하는 능력이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.
비 기술적 기술 ( 부드럽거나 양도 가능)은 성격 특성 (낙관론, 상식, 책임, 유머 감각, 성실, 열정, 태도, 윤리)과 같은 인력에 효과적으로 참여하는 데 필요한 기술과 지식입니다. 실습이 될 수있는 기술 (예: 공감, 팀워크, 리더십, 의사 소통, 예절, 협상, 사교성, 가르치는 능력, 세부 사항에 대한 관심 등).
양도 가능한 기술 은 다른 상황, 다른 사회적 상황 및 다른인지 영역에 걸쳐 다른 기술을 선택, 적응, 조정 및 적용 할 수있는 고급 기술입니다. 양도 가능한 기술은 거의 모든 유형의 직업 또는 직업에 활용 될 수 있으며 특정 유형의 직업 또는 산업으로 제한하지 않습니다. 즉 양도 가능한 기술은 한 유형의 직업에서 취하여 다른 직업에 성공적으로 적용될 수있는 기술임을 의미합니다.. 이러한 기술은 향상되고 향상 될 수 있으며 교육 / 학업 과정의 외부와 독립적입니다.
양도 가능한 기술의 예로는 사회 기술, 그룹 및 다른 사람들과 잘 일하는 것 등이 있습니다. 양도 가능한 기술 세트에는 역량 목록보다 전문적인 행동에 더 잘 맞는 매우 정교하고 개인적 / 지적인 기술이 포함됩니다. 여기에는 구체적으로 징계 내용, 징계 기술, 직장 경험, 직장 인식, 일반 기술 등이 포함됩니다.
양도 할 수없는 기술 은 특정 유형의 직업, 산업 또는 경제 부문으로 응용 프로그램에 제한을 가해 적용 할 수있는 직업의 수를 제한합니다. 한 가지 예는 특정 (또는 독점) 유형의 소프트웨어 또는 프로그램과 관련된 특정 유형의 컴퓨터 기술입니다.
일상 활동에 참여하는 기술 세트는 메타인지 기술로, 지능과 관련이 있으며 개인이 성공적인 학습자가 될 수 있습니다. 본질적으로 메타인지적인 기술은 양도 가능하며 주어진 학습 과제에 접근하는 방법 계획, 이해력 모니터링, 과제 완수를 향한 진행 상황 평가와 같이 학습에 관여하는인지 과정을 적극적으로 통제하는 고차원 적 사고 기술을 말합니다., 적절하고 효과적인 조치를 취하고, 그들이 추구하고있는 것을 다른 사람들과 효과적으로 살기 위해 노력하고 다양하고 변화하는 세계 사회에서 다른 사람들과의 관계에서 개인으로서 경험을 통해 계속 배우고있는 것을 설명합니다.
부드럽고 양도 가능한 또 다른 기술은 인력의 문화적 역량입니다. 이것은 노동력이 점점 다양 해짐에 따라 다른 문화권의 사람들과 조화롭게 생산적으로 일할 수있는 개인의 능력을 말합니다. 언어 능력은 또한 외국어를 구사하고 다른 문화의 모국어와 의사 소통하는 능력을 제공하여 다른 문화의 정신과 사고 방식을 이해하는 과정을 돕는 능력을 제공하기 때문에 문화 능력 기술 및 발달과 밀접한 관련이 있습니다.
의사 소통의 기술적 진보와 진화는 사회 및 비즈니스 / 커리어 네트워킹 기술에 대한 필요성을 강조하고 촉진시켰다. 소셜 또는 비즈니스 네트워크를 개발 및 / 또는 소유 (바람직하게는 둘 다)하면 직업 변경 또는 새로운 경력 기회 추구를 촉진하기 위해 사람을 발전시킬 수 있습니다.
세 가지 프로세스 영역
고용 가능성은 프로세스, 제품 또는 둘 다로 간주됩니까? 고용 성은 특정 시점에서 제품으로 생각할 수 있지만 시간이 지남에 따라 프로세스입니다. 제품으로서, 고용 가능성은 특정 시점 또는 개인에게 서비스를 제공하는 특정 시간 간격으로 최종 제품으로 인식 될 수 있습니다. 일반적으로 개인의 개선을 가져 오는 특정 교육 또는 전문 목표를 달성하여 더 높은 기술 수준에 도달 할 때마다 그들의 유능한 기술.
프로세스로서, 고용 가능성은 개인이 은퇴 할 때까지 멈추지 않는 시장성 있고 유리한 고용에 대한 지속적인 평생 투자입니다. 고용 프로세스의 가장 중요한 요소 중 하나는 주어진 시간에 요구되는 것과 비교하여 지속적인 자기 평가 및 기술 평가와 관련이 있습니다. 지속적인 평생 프로세스 관점에서 볼 때, 개인이 퇴직 연령 또는 더 이상 기술 향상이 필요하지 않은 연령까지 개인의 기술을 계속 향상시키기 때문에 고용 가능성은 최종 제품이 아닙니다.
고용 프로세스는 다음과 같은 서로 다른 역량을 수반하는 세 영역으로 나눌 수 있습니다.
- 개인 관리, 긍정적 인 자기 개념 구축 및 유지, 다른 사람들과 긍정적이고 효과적으로 상호 작용, 평생 동안 지속적인 성장; 직업 목표를 지원하고 직업 정보를 효과적으로 찾아 내고 일과 사회, 경제 사이의 관계를 이해하는 평생 학습에 참여하는 학습 및 직업 탐구; 경력 구축, 보안 (업무 / 직업 만들기 및 유지 관리), 경력 향상 결정, 삶과 업무 역할 간의 균형 유지, 변화하는 삶과 업무 역할의 성격 이해, 경력 이해, 참여 및 관리 건축 과정.
교육 효과
고용성에 대한 교육의 역할에 대한 견해가 다르기 때문에 교육의 원인과 결과가 감소하고 고용이 유리 해 지므로 과정에 대한 자본화 부담과 과정에 관련된 각 개인에 대한 혜택을 극대화해야합니다. 학문적 견해는 교육과 성공적인 구직 / 우수한 고용 사이에는 적어도 직접적인 상관 관계가 아니라 최소한의 상관 관계가 있으며, 고용주의 견해로는 학교가 학생들이 노동 시장의 다양한 요구를 충족시킬 수 있도록 적절하게 준비시키지 못한다고합니다.
또한, 또 다른 견해로는 고등 교육을받는 것이 반드시 더 나은 직업과 새로운 기술의 발전 또는 기존 기술의 발전으로 이어질 수는 없으며, 교육을 받고 같은 사람들을 배우는 사람들의 수가 적을 때 그 유효성의 일부를 잃기 시작한다고 주장합니다 특정 직종의 지원자들에게 경쟁이 치열해질 수 있기 때문에 상황이 증가합니다. 또한 추가 교육 및 전문화로 인해 다른 직업에 대한 고용 가능성이 제한 될 수 있습니다.
업무 경험
업무 경험은 직종, 분야 등에 따라 양도 가능하고 양도 불가능한 기술이 될 수 있으며, 아르바이트, 자발적 근로, 인턴쉽 등 다양한 활동을 포함 할 수 있습니다., 업무 경험은 교과 과정 (학업 과목 영역 내에서의 업무), 과외 활동 (학습, 팀워크 등과 같은 학생이되면서 얻은 기술 및 경험) 및 과외 활동 (기술과 경험을 제공 할 수있는 모든 활동) 일 수 있습니다. 아르바이트, 휴일 등).
일부 직종의 전제 조건으로, 취업 지원자가 부족한 경우, 또는 구직자가 구직자가 구직자에 대한 보상 수준을 감안할 때 자격이 초과 된 것으로 인식되는 경우 구직 경험이 까다로운 구성 요소가 될 수 있습니다. 고용주가
사회 경제적 지위
상위 계층에 속하는 개인과 소득으로 측정 된 신분이 직업을 더 쉽게 찾는 경향이 있습니까?
연구에 따르면 가족 소득으로 측정 한 개인 (특히 대학 졸업생)의 사회 경제적 지위는 졸업 직후와 2 년 후의 고용률과 관련이 있으며, 저소득층의 개인은 투쟁에서 일자리를 찾는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났습니다 중산층을 돌파합니다.
'플렉 시큐리티'
직무의 유연성이 고용주의 독점이 아니며, 고용의 독점이 종업원의 독점이 아니라 "유연성"을 초래한다는 인식. 융통성은 네덜란드에서 개발되고 사용되는 용어로, 작업 유연성과 작업 보안을 결합합니다.
작업 유연성은 숫자, 노동 시간, 기능 및 임금의 네 가지 형태로 제공됩니다. 고용 보장은 또한 동일한 직업에 머무를 수있는 능력, 반드시 같은 직업에 고용 된 상태를 유지하는 것, 소득 보장, 직장과 가족 생활의 결합 또는 균형 유지의 4 가지 형태로 제공됩니다.
개념으로서, 융통성은 직무 유연성과 보안이 모순되거나 상호 배타적이지 않다고 주장합니다. 그들은 충성스럽고 고도의 자격을 갖춘 근로자에게 안정적이고 장기적인 고용을 제공하는 것뿐만 아니라 근로자가 업무 구성의 개인 선호도에 따라 직장 생활을 조정하는 것의 이점을 알게되는 이점을 알고 있다는 고용주의 실현을 기반으로 공존 할 수 있습니다 일과 가정 생활의 균형을 유지합니다. 따라서, 작업 유연성과 보안의 결합은 고용주와 근로자 / 직원 모두에게 "상생"결과를 만들어 실업을 줄입니다.
결론
고용의 유동적 특성은 다양한 행위자와 구성 요소로 인해 매우 복잡하고 논란의 여지가 많은 개념입니다. 일부는 시간이 지남에 따라 유익한 고용을 찾고, 얻고, 유지하는 개인의 능력에 직간접적인 영향을 미칩니다. 고용 수준은 훈련, 교육, 개별 IQ, 문화, 사회 경제적 편견, 정치적 제휴 등과 같은 다양한 요소의 영향을받는 것으로 보입니다.
교육은 고용 가능성에 큰 영향을 미칠 수있는 하나의 요소 / 구성 요소 인 것처럼 보이므로 고용 구성 요소의 전부 또는 대부분이 교육 커리큘럼에 통합 된 경우 개인의 고용 가능성을 향상시키는 데 활용할 수 있습니까? 그렇다면 양적 방법과 질적 방법을 모두 사용하여이를 측정 할 수 있습니까? 학생들을 그러한 구성 요소에 노출시키고이를위한 교육을 제공함으로써 가능한 개선을 보여줄 수 있습니까?
고용률이 높은 유능한 사람들은 다음과 같은 특성을 갖는 경향이 있습니다. 효과적이고 적절한 행동을 취할 수있는 능력에 자신감이 있으며, 목표와 목표를 명확하게 설명 할 수 있으며 달성하고자하는 일, 효과적으로 일하고 효과적으로 일할 수 있습니다. 그들은 다양하고 끊임없이 변화하는 사회에서 다른 사람들과 함께 (시너지 적으로) 개인적으로뿐만 아니라 그들의 경험을 통해 지속적으로 배우고 있습니다.
